Тема: Робот как исполнитель алгоритма.

Д/З Законспектируйте тему урока. Ответьте на вопросы учебника. Выучить тему урока.  Буду спрашивать у всех. 

Сайт учителя Технологии: https://tehnologiya-111.blogspot.com/p/blog-page_675.html

Что общего между компьютерной программой и механическим роботом?

Перейти к поиску

Этап изготовления изделия
Напишите в комментариях, чем занимается мастер.
Определение
Этап изготовления изделия: организация рабочего места; выполнение технологических операций; уборка рабочего места.

Содержание

• 1. Правила культуры труда;
• 2. Технологическая дисциплина;
• 3. Нормальный ритм работы.

Человек издавна стремился организовать свою деятельность по правилам. С течением времени возникла потребность создавать инструкции по осуществлению той или иной деятельности и передавать их другим людям. Человек, получивший задание действовать согласно такой инструкции — алгоритму, становился его исполнителем.

Например мы выполняем алгоритмы для простых арифметических действии — сложения, вычитания, деления и умножения.

Долгое время исполнителями этих алгоритмов были люди.  В наше время такие алгоритмы выполнят преимущественно калькуляторы или компьютеры.

Алгоритмы бывают жесткие и гибки. Вот например рецепт приготовления пиццы.

1. Замесите дрожжевое тесто.

2. Оставьте тесто при комнатной температуре на 1 час.

3. Обомните тесто.

4. Скатайте из теста шар.

5. Раскатайте из шара лепёшку.

6. Положите начинку (в зависимости от вида пиццы - помидоры, лук, чеснок и другие овощи, различные сыры, колбасы, морепродукты, грибы, травы), поперчите и посолите по вкусу, сверху посыпьте тертым сыром.

7. Выпекайте до готовности в разогретой до 220 °С духовке. 

Попятно, что человек, готовящий по этому рецепту, будет самостоятельно решать, какую использовать начинку и по-своему понимать предписания «поперчите и посолит по вкусу» и выпекайте до готовности». Поэтому алгоритм приготовления пиццы можно считать гибким.

Дома приготовьте с родителями пиццу.

Человек, получивший задание действовать согласно инструкции становится её исполнителем. Если при этом человек понимает каждый этап этой инструкции и в состоянии выполнить его, не вдаваясь в смысл, то такая инструкция становится для него алгоритмом, а сам человек — исполнителем этого алгоритма. 

Алгоритмы бывают жесткими (задают единственно верную последовательность определенных действий) и гибкими. Обычно человек получает инструкции, которые включают действия, требующие осмысления.

Приведите примеры ситуаций, в которых человек: 

1) исполнитель алгоритма; 

2) исполнитель инструкции, которую нельзя считать алгоритмом.

Самостоятельная работа

С помощью видео инструкции:

1) Создайте файл HTML;

2) Установите приложение Атом;

3) Проработайте все примеры из видеоролика.

Домашнее задание 

Доделать образцы. На следующий урок для начала новой практической работы принести канцелярские наборы. А именно:

1) Канцелярский нож;

2) Тонкую фанеру или тонкий, но при этом очень жесткий картон;

3) Надёжный канцелярский клей;

4) Шприц марки 20.0 в количестве необходимой по вашему проекту;

5) Трубки от капельницы или любой аналог диаметра кончика шприца.

Также у кого есть ноутбуки принесите с собой на урок. будем продолжать редактирование сайт.

Тему урока знать обязательно буду спрашивать всех! 

Следующий урок:

Робот как механизм.