6. Тема: 2.1. Черчение. Основные геометрические конструкции

Правая фиксированная навигация

Аннотация:

Урок направлен на формирование у учащихся базовых знаний и навыков в области черчения и геометрического построения. Дети знакомятся с понятиями черчения, видами чертежей (эскиз, чертёж детали, сборочный чертёж, схема), инструментами для выполнения чертежей и основными правилами геометрических построений. Особое внимание уделяется стандартам оформления чертежей по ЕСКД и последовательности выполнения проектной документации. Практическая часть урока развивает умение строить прямые, перпендикуляры, окружности, многоугольники, а также выполнять простейшие геометрические конструкции с точностью и аккуратностью.

Урок сочетает аналитическую и практическую деятельность: анализируются виды чертежей и последовательность построений, выполняются чертежи и эскизы изделий, что способствует развитию пространственного мышления, точности и внимательности учащихся.

Результаты обучения:

Понимание сути черчения и его роли в проектировании и инженерии.
Умение различать виды чертежей и выполнять простейшие геометрические конструкции.
Навыки работы с инструментами и соблюдения стандартов ЕСКД.
Способность создавать основу проектной документации для изделий.

Практическая направленность:

Выполнение геометрических построений и эскизов.
Чтение и анализ чертежей.
Применение полученных знаний в учебных и проектных задачах.

Предмет: Технология, 6 класс
Модуль 2: Компьютерная графика. Черчение
Тема: 2.1. Черчение. Основные геометрические конструкции
Время: 2 учебных часа (90 мин)
Тип урока: комбинированный (теория + практика + аналитика)

Параграф

Что такое черчение?
Черчение — это специальный язык графики, на котором инженеры, архитекторы, дизайнеры и рабочие общаются между собой. С помощью чертежей можно точно и понятно передать форму, размеры и устройство предметов.

Виды чертежей:

Эскиз — выполняется от руки, схематично, но с указанием размеров.
Чертёж детали — изображение отдельной детали в масштабе с размерами и обозначениями.
Сборочный чертёж — показывает изделие в собранном виде и расположение деталей.
Схема — условное изображение связей между элементами (например, электрическая схема).

Геометрическое черчение
Это основа всех построений. Оно включает построение:

прямых, перпендикуляров и параллельных линий;
углов;
окружностей и дуг;
многоугольников.

Инструменты для выполнения чертежей:

линейка и карандаш;
угольник и транспортир;
циркуль;
ластик;
лекала.

Правила геометрических построек:

Линии бывают основные (толстые, для контура) и вспомогательные (тонкие, для построений).
Построения выполняются от простого к сложному.
Все чертежи выполняются аккуратно, без пятен и лишних линий.
Размеры указываются по правилам ЕСКД.

Стандарты оформления
Все чертежи в России выполняются по системе ЕСКД (Единая система конструкторской документации).
Главные требования:

наличие рамки и основной надписи;
правильное нанесение линий;
единые форматы бумаги (А4, А3 и др.);
стандартизированное нанесение размеров.

Создание проектной документации
Любое изделие проектируется пошагово:

Выполнение геометрических построений.
Создание чертежа детали.
Составление сборочного чертежа.
Подготовка проекта с пояснением.

Подведём итоги

Черчение — это язык техники.
Различают эскизы, чертежи деталей, сборочные чертежи и схемы.
Основой черчения является геометрическое построение.
Все чертежи выполняются по стандартам ЕСКД.
Проектная документация создаётся на основе геометрических конструкций.

Вопросы и задания

Что такое черчение?
Какие виды чертежей вы знаете?
Чем эскиз отличается от чертежа детали?
Назовите основные инструменты для выполнения чертежей.
Какие правила нужно соблюдать при построении?
Что такое ЕСКД и зачем оно нужно?
Почему важно различать основные и вспомогательные линии?
Что входит в проектную документацию?

Работаем с технологией

Постройте прямую и проведите через точку перпендикуляр.
Постройте окружность радиусом 30 мм и впишите в неё равносторонний треугольник.
Выполните построение параллельных прямых через заданную точку.

Работаем с техкартой

Пример технологической карты «Построение угла 60°»:

Провести прямую.
Отметить точку на прямой.
Из точки провести дугу окружности.
Отложить на дуге равные отрезки циркулем.
Соединить полученную точку с исходной.

Работаем с понятиями

Черчение
Эскиз
Чертёж детали
Сборочный чертёж
Геометрическое построение
ЕСКД

Дополнительные материалы

Учебные видео «Основные построения в черчении».
ГОСТ 2.303–68 «Линии чертёжные».
Онлайн-ресурсы: GeoGebra, Draw.io, Paint 3D для практики геометрических построений.

Лекция

1. Цитата из параграфа (определение)

Черчение — это специальный язык графики, на котором инженеры, архитекторы, дизайнеры и рабочие общаются между собой. С помощью чертежей можно точно и понятно передать форму, размеры и устройство предметов.

Объяснение по частям:

Черчение — это язык техники, позволяющий «разговаривать» с коллегами без слов, только через изображения.
Передача формы и размеров — чертежи показывают точные размеры деталей и их геометрию.
Устройство предметов — чертежи помогают понять, как собраны изделия и как работают их элементы.

Время на заучивание: 2 минуты
Проверка: ученики объясняют своими словами, что такое черчение и зачем оно нужно.

2. Виды чертежей

Эскиз, чертёж детали, сборочный чертёж, схема

Объяснение по частям:

Эскиз — быстрый рисунок от руки, с размерами, для первоначальной идеи.
Чертёж детали — точное изображение отдельной детали в масштабе с размерами и обозначениями.
Сборочный чертёж — показывает готовое изделие с расположением всех деталей.
Схема — условное изображение связей между элементами, например, электрическая схема.

Время на заучивание: 3 минуты
Проверка: показать изображение, ученики определяют вид чертежа и объясняют его назначение.

3. Геометрическое черчение

Геометрическое черчение — основа всех построений: прямые, перпендикуляры, параллельные линии, углы, окружности, дуги, многоугольники.

Объяснение по частям:

Прямые и линии — строим контуры и вспомогательные линии.
Углы — помогают создавать точные формы.
Окружности и дуги — для деталей с кривыми.
Многоугольники — основа сложных деталей.

Время на заучивание: 2 минуты
Проверка: ученики называют элементы геометрических построений.

4. Инструменты для черчения

Линейка, карандаш, угольник, транспортир, циркуль, ластик, лекала.

Объяснение: с помощью этих инструментов можно строить точные линии, углы, окружности, корректировать ошибки.

Время на заучивание: 1 минута
Проверка: ученики перечисляют инструменты и для чего они нужны.

5. Правила построений и стандарты

Все чертежи выполняются по стандартам ЕСКД: наличие рамки, основная надпись, единые форматы бумаги, правильное нанесение линий и размеров.

Объяснение по частям:

Рамка и основная надпись — идентификация проекта.
Единые форматы бумаги — упрощают хранение и печать.
Линии и размеры — делают чертежи точными и понятными другим специалистам.

Время на заучивание: 2 минуты
Проверка: ученики объясняют, зачем нужны стандарты ЕСКД.

6. Создание проектной документации

Проектная документация создаётся пошагово: геометрические построения → чертёж детали → сборочный чертёж → пояснения проекта.

Объяснение по частям:

Этапы помогают систематизировать работу.
Пошаговое оформление — упрощает проверку и понимание проекта.

Время на заучивание: 2 минуты
Проверка: ученики перечисляют этапы подготовки проектной документации.

7. Подведём итоги

Черчение — это язык техники.
Виды чертежей: эскизы, чертежи деталей, сборочные чертежи, схемы.
Основой черчения являются геометрические построения.
Все чертежи выполняются по стандартам ЕСКД.
Проектная документация строится на основе геометрических конструкций.

8. Вопросы для закрепления

Что такое черчение?
Какие виды чертежей вы знаете?
Чем эскиз отличается от чертежа детали?
Назовите основные инструменты для черчения.
Какие правила нужно соблюдать при построениях?
Что такое ЕСКД?
Почему важно различать основные и вспомогательные линии?
Что входит в проектную документацию?

9. Практическая часть

Построить прямую и провести через точку перпендикуляр.
Построить окружность радиусом 30 мм и вписать равносторонний треугольник.
Построить параллельные прямые через заданную точку.

Технологическая карта: пример построения угла 60° (пошаговое выполнение через дугу и соединение точек).

10. Дополнительные материалы

Учебные видео «Основные построения в черчении».
ГОСТ 2.303–68 «Линии чертёжные».
Онлайн-ресурсы: GeoGebra, Draw.io, Paint 3D для практики геометрических построений.

Практическая работа

Цель работы

Научиться выполнять простейшие геометрические построения с использованием чертежных инструментов и приспособлений, а также правильно оформлять результаты работы в соответствии с ЕСКД.

Задачи

Научиться строить прямые, перпендикуляры, параллельные линии.
Научиться строить углы, окружности и вписанные многоугольники.
Научиться использовать чертежные инструменты: линейку, угольник, транспортир, циркуль, ластик.
Оформлять чертежи аккуратно, с использованием вспомогательных линий и обозначений.

Оборудование и материалы

Листы бумаги формата А4 или А3
Линейки, угольники, транспортиры
Циркули
Карандаши различной твердости
Ластики, лекала

Ход работы

Этап 1. Построение прямой и перпендикуляра

Проведите прямую линию.
Отметьте на линии точку.
Проведите через эту точку перпендикуляр к линии с помощью угольника.

Этап 2. Построение параллельных линий

Выберите прямую линию.
Отметьте точку вне линии.
Проведите через эту точку линию, параллельную исходной.

Этап 3. Построение окружности и вписанного треугольника

Постройте окружность радиусом 30 мм циркулем.
Впишите в окружность равносторонний треугольник.

Этап 4. Построение угла 60° по технологической карте

Проведите прямую.
Отметьте точку на прямой.
Из точки проведите дугу окружности радиусом 3–4 см.
Отметьте на дуге равные отрезки циркулем.
Соедините исходную точку с отмеченной на дуге — получится угол 60°.

Этап 5. Оформление чертежа

Обозначьте все линии, различая основные и вспомогательные.
Подпишите размеры.
Используйте аккуратные линии без пятен и лишних следов.

Проверка и оценка

Ученики проверяют работу друг друга и сравнивают с образцом:

Прямые, перпендикуляры и параллельные линии построены точно.
Углы и окружности выполнены аккуратно.
Все построения соответствуют ЕСКД.
Чертёж оформлен аккуратно: размеры указаны, линии подписаны.

Вопросы для закрепления

Какие линии считаются основными, а какие вспомогательными?
Зачем использовать угольник и транспортир при построениях?
Как вписать треугольник в окружность?
Какие ошибки чаще всего встречаются при геометрическом черчении?

Чтение

После урока по черчению ученики вместе с учителем отправились в местное конструкторское бюро. Войдя в просторный зал с множеством столов и компьютеров, они увидели инженеров за работой: кто-то проектировал детали на компьютере, кто-то собирал макеты из пластика и металла.

Старший инженер встретил ребят и сказал:
— Сегодня вы увидите, как всё, что вы изучали на уроке, применяется на практике. Черчение — это не просто линии на бумаге. Это язык, на котором инженеры общаются с машинами и друг с другом.

Он показал, как на экране компьютера строят объемные модели деталей в системе САПР, объяснил, как наносят размеры, ставят обозначения, проверяют, чтобы каждая деталь подходила к другой.
— Видите, ребята, эскизы, которые вы рисовали на уроке, — это первый шаг. Потом создаются точные чертежи, которые направляются на производство. Без чертежей машина просто не сможет быть собрана.

Дети смогли подержать в руках макет детали, которую они только что видели на экране, и увидеть, как она соединяется с другими частями в сборочном чертеже.

— А теперь — немного магии инженерного мира, — улыбнулся инженер. — С помощью этих чертежей мы можем построить любой механизм: от простого крана до сложной машины. Вы видели, как ваши линии и фигуры оживают на практике.

Ребята с восторгом смотрели, как из отдельных деталей собираются сложные конструкции. Кто-то тихо сказал:
— Теперь я понимаю, зачем нам нужен был этот урок. Это словно смотреть, как оживает наша работа на бумаге!

Экскурсия закончилась, но у каждого в голове осталась яркая картинка: чертежи — это не просто линии, а настоящий язык техники, без которого невозможно построить ни одно современное изделие.

Техника безопасности

Общие правила:

Работать спокойно, не отвлекаясь на посторонние предметы и одноклассников.
При работе с чертежными инструментами соблюдать аккуратность и осторожность.
Соблюдать чистоту на рабочем месте: карандаши, линейки и циркули должны лежать в специально отведённых местах.

Правила работы с инструментами:

Карандаш: использовать только по назначению, не грызть, не оставлять на краю стола.
Циркуль: держать за корпус, не направлять иглу на себя или других; хранить закрытым наконечником.
Ножницы и нож для разрезания бумаги: резать только на подставке или линейке; направлять лезвие от себя; хранить в футляре.
Линейки и угольники: использовать аккуратно, не бить по ним, не оставлять торчащими края.
Ластик: использовать для стирания, не бросать на пол.

Правила работы с бумагой и чертежными материалами:

Не рвать бумагу руками, использовать ножницы или нож.
Не складывать бумагу на краю стола, чтобы она не падала и не мешала другим.
Не использовать бумагу с пятнами, загрязнениями или повреждениями.

Организация рабочего места:

Стол должен быть чистым и свободным для размещения чертежа и инструментов.
Все инструменты должны быть уложены аккуратно, чтобы исключить падение или порезы.
Место для работы должно быть освещено так, чтобы свет падал слева (для правшей) или справа (для левшей), чтобы не создавать тени на чертеже.

Поведение во время урока:

Не отвлекать других учеников во время работы.
Сообщать учителю о любых травмах, порезах или инцидентах.
После завершения работы убрать все инструменты на место и протереть стол.

Напоминание:

Черчение — это аккуратная и внимательная работа. Соблюдение техники безопасности помогает сохранить здоровье и обеспечивает качественное выполнение чертежей.

Тетрадь

1. Что такое черчение

Черчение — это язык техники, с помощью которого инженеры, архитекторы и дизайнеры передают форму, размеры и устройство предметов.
Через чертеж можно показать изделие точно и понятно.

2. Виды чертежей

Эскиз — схематическое изображение, обычно от руки, с указанием размеров.
Чертёж детали — изображение отдельной детали в масштабе с размерами и обозначениями.
Сборочный чертёж — показывает изделие в собранном виде и расположение деталей.
Схема — условное изображение связей между элементами (например, электрическая схема).

3. Геометрическое черчение

Основные элементы построения: прямые, перпендикуляры, параллельные линии, углы, окружности, дуги, многоугольники.
Построения выполняются от простого к сложному.

Инструменты: линейка, угольник, транспортир, циркуль, ластик, лекала.

Правила:

Линии бывают основные (толстые, контур) и вспомогательные (тонкие, построение).
Черчение должно быть аккуратным, без пятен и лишних линий.
Размеры наносятся по стандартам ЕСКД.

4. Стандарты оформления

ЕСКД (Единая система конструкторской документации).
Рамка и основная надпись обязательны.
Единые форматы бумаги: А4, А3.
Стандартизированное нанесение размеров и линий.

5. Создание проектной документации

Геометрические построения.
Чертёж детали.
Сборочный чертёж.
Подготовка проекта с пояснениями.

6. Практическая работа

Построить прямую и перпендикуляр к ней.
Построить окружность радиусом 30 мм и вписать равносторонний треугольник.
Провести параллельные прямые через заданную точку.

7. Техника безопасности

Работать спокойно, не отвлекаясь.
Инструменты: аккуратно с циркулем, ножницами, линейкой.
Бумага: не рвать руками, резать только ножницами или ножом.
Рабочее место чистое и освещённое.
Сообщать учителю о травмах.
После урока убрать все инструменты.

8. Подведём итоги

Черчение — язык техники.
Виды чертежей: эскиз, чертёж детали, сборочный чертёж, схема.
Основой черчения являются геометрические построения.
Все чертежи выполняются по стандартам ЕСКД.
Проектная документация создаётся на основе геометрических конструкций.

Тематическое планирование

Программное содержание

Виды чертежей
Основы выполнения чертежей с использованием чертежных инструментов и приспособлений.
Геометрическое черчение
Правила геометрических построек
Стандарты оформления
Создание проектной документации
Практическая работа:
«Выполнение простейших геометрических конструкций с помощью чертежных инструментов и приспособлений»

Основные виды деятельности обучающихся

Аналитическая деятельность:

названия видов чертежей
анализировать последовательность и приемы выполнения геометрических построек

Практическая деятельность:

Выполнять простейшие геометрические конструкции с помощью чертежных инструментов и приспособлений.

Конспект урока

1. Цели урока

Познакомить учащихся с основами черчения и видами чертежей.
Научить выполнять простейшие геометрические конструкции.
Ознакомить с правилами ЕСКД и проектной документации.
Развивать аналитическое мышление и навыки работы с чертежными инструментами.

2. Теоретическая часть

Что такое черчение: язык графики для точной передачи формы, размеров и устройства предметов.
Виды чертежей:
1. Эскиз — от руки, схематично, с размерами.
2. Чертёж детали — отдельная деталь с размерами и обозначениями.
3. Сборочный чертёж — изделие в собранном виде.
4. Схема — условное изображение связей (например, электрическая схема).
Геометрическое черчение: построение прямых, перпендикуляров, параллельных линий, углов, окружностей, дуг, многоугольников.
Инструменты: линейка, угольник, транспортир, циркуль, ластик, лекала.
Правила построений: линии — основные и вспомогательные, аккуратность, соблюдение размеров.
Стандарты оформления: ЕСКД — рамка, основная надпись, форматы А4, А3, стандартизированные линии и размеры.
Создание проектной документации: шаги от геометрических построений до сборочного чертежа и пояснительного проекта.

3. Практическая часть

Построение прямой и перпендикуляра через точку.
Построение окружности радиусом 30 мм и вписание равностороннего треугольника.
Проведение параллельных прямых через заданную точку.
Подготовка простого сборочного чертежа на основе выполненных геометрических построений.

4. Аналитическая деятельность

Назвать виды чертежей и их отличия.
Объяснить роль геометрических построений в черчении.
Определить правила ЕСКД для нанесения размеров и линий.

5. Практическая деятельность

Использовать чертежные инструменты для построения линий, углов, окружностей.
Выполнить эскиз или простую деталь.
Составить небольшой сборочный чертёж.

6. Техника безопасности

Аккуратно работать с циркулем, ножницами, ножом и карандашом.
Не рвать бумагу руками.
Держать рабочее место чистым и хорошо освещённым.
Сообщать учителю о любых травмах.
Убирать инструменты после урока.

7. Итоги урока

Черчение — это язык техники.
Основы геометрических построений — база для любых чертежей.
Виды чертежей: эскиз, деталь, сборочный чертёж, схема.
Проектная документация строится на геометрических построениях и стандартах ЕСКД.

Самоанализ

Анализ урока

Предмет: Технология, 6 класс
Модуль: Компьютерная графика. Черчение
Тема: Черчение. Основные геометрические конструкции

1. Цели урока:

Познакомить учащихся с основами черчения и видами чертежей.
Научить выполнять простейшие геометрические построения.
Ознакомить с правилами ЕСКД и проектной документации.

2. Достижение целей:

Теоретическая часть была представлена структурированно, с пояснением всех понятий простыми словами.
Практическая работа позволила детям закрепить знания на конкретных примерах: построение прямых, перпендикуляров, окружностей, параллельных линий, создание эскиза и простого сборочного чертежа.
Включение стандартов ЕСКД дало ученикам представление о профессиональной практике черчения.

3. Активность учащихся:

Ученики активно участвовали в объяснении понятий, задавали уточняющие вопросы.
Практическая часть показала высокий уровень вовлечённости и интереса к работе с инструментами и построением чертежей.

4. Сильные стороны урока:

Чёткая структура: теория → практика → анализ.
Наглядные примеры и использование инструментов.
Интеграция стандартов ЕСКД с практическими заданиями.
Возможность творческого подхода при выполнении эскизов.

5. Сложности и моменты для улучшения:

Некоторым ученикам требовалось больше времени на освоение циркуля и угольника.
Возможно, стоит добавить демонстрацию работы на интерактивной доске для визуализации сложных построений.
Необходимо больше времени уделить разбору ошибок после выполнения чертежей.

Самоанализ урока

Что получилось:

Ученики усвоили базовые понятия черчения и виды чертежей.
Практическая часть позволила закрепить навыки работы с инструментами.
Ученики научились различать основные и вспомогательные линии и понимать их назначение.

Что можно улучшить:

Более детально показать работу с размерами на примере готового чертежа.
Ввести элементы командной работы: совместное выполнение одного сборочного чертежа.
Использовать мультимедийные материалы для демонстрации построений в масштабе и 3D.

Вывод:
Урок был проведён на высоком уровне, цели выполнены. Ученики получили прочную основу для дальнейшего изучения черчения и проектной документации. Практическая работа стимулировала интерес и развивала точность, внимательность и навыки самостоятельного конструирования.

Методические рекомендации

1. Цели и задачи урока

Ознакомить учащихся с основами черчения и видами чертежей.
Развить навыки геометрического построения: прямые, перпендикуляры, параллельные линии, углы, окружности.
Научить работать с чертежными инструментами и соблюдать правила ЕСКД.
Формировать умение создавать проектную документацию на основе геометрических построений.

2. Организация урока

Теоретическая часть (20–25 минут):
- Подача материала с визуальными примерами (плакаты, презентация).
- Объяснение терминов: черчение, эскиз, чертёж детали, сборочный чертёж, схема.
- Демонстрация использования линейки, угольника, циркуля и других инструментов.
Практическая часть (50–55 минут):
- Пошаговое выполнение простейших геометрических построений: прямая, перпендикуляр, параллельные линии, окружность, многоугольники.
- Создание эскиза изделия (например, из древесины или текстиля).
- Составление простого сборочного чертежа.
Заключение и закрепление (5–10 минут):
- Обсуждение результатов практической работы.
- Ответы на вопросы учащихся.
- Подведение итогов и проверка понимания правил ЕСКД.

3. Рекомендации по организации практической работы

Убедиться, что каждый ученик имеет все необходимые инструменты: линейку, карандаш, угольник, циркуль, ластик.
Поощрять аккуратность и точность выполнения построений.
Демонстрировать образец выполнения построения на доске или интерактивной панели.
Разделять работу на этапы: сначала линии, затем построения, затем размеры и обозначения.

4. Рекомендации по работе с группами

Работать индивидуально или в малых группах (2–3 человека) для совместного выполнения сборочного чертежа.
Назначать ответственным за проверку аккуратности линий и соответствие стандартам ЕСКД.
Организовать краткий обмен опытом: каждый ученик показывает и объясняет свой результат.

5. Безопасность

Работать аккуратно с острыми инструментами: циркуль, ножницы, линейка с металлическим краем.
Не наклоняться над столом, чтобы не травмироваться карандашом или циркулем.
Соблюдать порядок на рабочем месте, не оставлять инструменты на краю стола.

6. Используемые ресурсы

Учебные видео «Основные построения в черчении».
Плакаты с видами чертежей и правилами ЕСКД.
Онлайн-ресурсы для практики геометрии: GeoGebra, Draw.io, Paint 3D.
ГОСТ 2.303–68 «Линии чертёжные».

7. Рекомендации по проверке и оценке

Оценивать аккуратность выполнения линий, точность построений, правильность нанесения размеров.
Проверять понимание различий между эскизом, чертежом детали и сборочным чертежом.
Давать индивидуальные рекомендации для улучшения навыков работы с инструментами.

Дополнительные материалы

1. Учебные и наглядные материалы

Плакаты и схемы:
- Виды чертежей: эскиз, чертёж детали, сборочный чертёж, схема.
- Основные линии чертежа (основные, вспомогательные, штриховые).
- Геометрические построения: прямые, перпендикуляры, параллельные линии, углы, окружности, многоугольники.
Таблицы:
- Таблица «Инструменты для черчения и их назначение».
- Таблица «Типы линий в ЕСКД и их использование».

2. Видеоматериалы

«Основные построения в черчении» – пошаговое выполнение построений.
«Как правильно использовать циркуль и угольник».
«Эскиз и чертёж детали: различия и примеры».

3. Онлайн-ресурсы

GeoGebra – для построения геометрических фигур и линий.
Draw.io – для создания схем и чертежей на компьютере.
Paint 3D – для простых визуализаций объектов.
Порталы с уроками черчения для школьников (например, Uchi.ru, Stepik).

4. Практические раздаточные материалы

Шаблоны для выполнения простейших геометрических построений:
- треугольник, квадрат, круг, многоугольник.
- линии и сетки для построений на бумаге формата А4 или А3.
Примеры сборочных чертежей для анализа и чтения.

5. Методические вспомогательные материалы

Пошаговые инструкции для выполнения практической работы:
1. Построить прямую линию через заданные точки.
2. Провести перпендикуляр к линии через точку.
3. Построить параллельные линии через заданную точку.
4. Нарисовать окружность заданного радиуса и вписать в неё многоугольник.
Примеры правильно выполненных эскизов изделий.
Карточки с заданиями для проверки навыков чтения и анализа чертежей.

6. Дополнительные материалы для расширенного изучения

ГОСТ 2.303–68 «Линии чертёжные» – для ознакомления с официальными стандартами.
Инструкции по выполнению чертежей в системе САПР (например, Tinkercad, AutoCAD для старших классов).
Задания на дом: выполнение собственного эскиза или простого сборочного чертежа.

Интеракивные материалы

1. Онлайн-викторина

Платформы: Kahoot, Quizizz, LearningApps.
Примеры вопросов:
1. Что такое черчение?
2. Какие виды чертежей вы знаете?
3. Чем эскиз отличается от чертежа детали?
4. Какие инструменты нужны для геометрических построений?
5. Что такое линии основного и вспомогательного типа?

Ученики отвечают в реальном времени, видят правильные ответы и набранные баллы.

2. Интерактивная доска

Использовать Jamboard, Miro или Google Jamboard для совместного построения фигур.
Задания:
- Нарисовать перпендикуляр через точку на линии.
- Построить окружность радиусом 3 см и вписать в неё треугольник.
- Создать схему сборочного чертежа из готовых элементов.

3. Симуляторы черчения

GeoGebra – построение линий, углов, окружностей, многоугольников.
Tinkercad – создание объёмных моделей и проверка их соответствия эскизам.
Ученики выполняют виртуальные построения, проверяют точность и измерения.

4. Карточки для командной работы

Разделить класс на группы и раздать карточки с заданиями:
- «Постройте параллельные линии через точки А и B».
- «Нарисуйте окружность радиусом 2 см и впишите в неё квадрат».
- «Создайте эскиз предмета из бумаги и отметьте размеры».

Группы соревнуются за скорость и точность выполнения.

5. Интерактивное чтение чертежей

Раздать сборочные чертежи на планшетах или в распечатанном виде.
Задания: определить:
- количество деталей;
- их форму и размеры;
- последовательность сборки.
Можно сделать через LearningApps, где дети выбирают правильные детали и соединения в виртуальном конструкторе.

6. Домашнее интерактивное задание

Создать эскиз изделия или простую геометрическую конструкцию в Draw.io, Paint 3D или GeoGebra.
Отправить фото или ссылку преподавателю для проверки.
Можно устроить мини-выставку лучших работ онлайн.