Пришла необычная идея решил записать. Я учитель технологии и мы с детьми делаем проекты. делаем на основе эскиза макет здания, потом на основе чертежа точный макет. а что если творческую работу разбить на этапы. сначала ребёнок под руководством преподавателя художника на основе эскиза делает модель макета здания. потом с учителем технологии разрабатывает чертёж. потом с учителем геометрии прорабатывает геометрию изделия. с учителем математики все прощитывает. и в конце на готовый точный каркас вместе с учителем художником доделыват дополнительный косметический дизайн.
Продолжение
Комментариев нет:
Отправить комментарий