Цель: Развитие культуры поведения, доброты, уважения и осознанности у школьников через ежедневные практики и рефлексию.
День 1: "Вежливость – мой компас"
Задачи:
- Использовать вежливые слова ("спасибо", "пожалуйста", "извини").
- Сделать комплимент 3 людям.
- Наблюдать за тем, как вежливость меняет общение.
Рефлексия в журнале:
Как изменился мой день благодаря вежливости?
День 2: "Уважение к другим"
Задачи:
- Выслушивать собеседника, не перебивая.
- Помочь тому, кто в этом нуждается (одноклассник, учитель, родитель).
- Разобраться: Почему уважение – основа доверия?
Рефлексия:
Когда сегодня я почувствовал, что меня уважают?
День 3: "Ответственность и порядок"
Задачи:
- Убрать за собой (в классе, дома, в столовой).
- Выполнить обещание, данное кому-то.
- Проанализировать: Как порядок вокруг влияет на мои мысли?
Рефлексия:
Что я сделал сегодня без напоминаний?
День 4: "Доброта без границ"
Задачи:
- Совершить 3 добрых поступка (даже мелких).
- Защитить слабого (например, поддержать того, кого обижают).
- Написать благодарность человеку, которого редко ценим.
Рефлексия:
Как доброта меняет моё настроение?
День 5: "Культура в цифровом мире"
Задачи:
- Не писать грубых комментариев в соцсетях.
- Помочь старшим с технологиями (родителям, учителю).
- Обсудить: Почему онлайн-вежливость тоже важна?
Рефлексия:
Был ли я сегодня добрее в сети, чем обычно?
День 6: "Эмпатия – понимание других"
Задачи:
- Представить себя на месте человека, с которым не согласен.
- Извиниться, если кого-то обидел.
- Заметить эмоции окружающих (друзей, учителей).
Рефлексия:
Когда мне сегодня было сложно понять другого?
День 7: "Я – пример воспитанности"
Задачи:
- Проанализировать всю неделю: что получилось, а что – нет.
- Написать, какие привычки хочу сохранить.
- Поделиться с другом или семьёй своими выводами.
Финальная рефлексия:
Каким человеком я стал за эту неделю?
Важно: В конце дня заполнять журнал, отмечать успехи и трудности. Можно добавлять рисунки, цитаты или стихи о воспитанности.
Такой журнал поможет школьникам осознанно работать над собой, а педагогам или родителям – отслеживать прогресс. Можно добавить графы для оценок или печатей за выполненные задания для мотивации.
Журнал "Неделя воспитанности"
Имя: Алексей Петров, 5 "Б" класс
Дата: 4–10 марта 2024
День 1: "Вежливость – мой компас"
Что сделал:
- Говорил «спасибо» в столовой, «пожалуйста» – когда попросил ручку у одноклассника.
- Сказал комплименты: Маше («Классно рисуешь!»), учителю («Вы очень понятно объясняете»), маме («Ты готовишь лучшие блинчики»).
Рефлексия:
Сегодня все улыбались мне в ответ, даже строгая библиотекарь. Не думал, что «спасибо» так меняет настроение!
День 2: "Уважение к другим"
Что сделал:
- Не перебивал папу, когда он рассказывал про работу, хотя очень хотелось пойти играть.
- Помог бабушке донести сумку до подъезда.
Трудность:
Один раз всё же перебил Сашу на уроке – забылся.
Рефлексия:
Бабушка назвала меня «мой джентльмен». Было приятно, но надо работать над терпением.
День 3: "Ответственность и порядок"
Что сделал:
- Сам убрал крошки со стола после завтрака.
- Вернул книгу в библиотеку (хотя мог отложить).
Не получилось:
Не записал ДЗ по математике – пришлось звонить другу.
Рефлексия:
Мама похвалила за чистый стол. Завтра проверю дневник перед уходом!
День 4: "Доброта без границ"
Что сделал:
- Поднял упавший пенал у новенькой в классе.
- Дал котёнку во дворе немного молока (спросил у мамы разрешения).
- Написал записку сестре: «Спасибо, что даёшь мне свои фломастеры».
Рефлексия:
Котёнок мурлыкал – это лучшая награда. А сестра обняла меня без причины.
День 5: "Культура в цифровом мире"
Что сделал:
- Не стал писать злой комментарий под глупым видео, просто промотал.
- Показал бабушке, как звонить по видеосвязи.
Трудность:
Чуть не написал «ну ты и ...» в чате, но стёр.
Рефлексия:
В сети легко быть грубым, но я стараюсь. Бабушка была счастлива – стоит чаще ей помогать.
День 6: "Эмпатия – понимание других"
Что сделал:
- Извинился перед братом за сломанную машинку (случайно наступил).
- Дал Диме списать контрольную – он болел и не понял тему.
Рефлексия:
Дима сказал: «Ты настоящий друг». Раньше я бы не разрешил списывать.
День 7: "Я – пример воспитанности"
Итоги недели:
- Стал чаще говорить «спасибо» и замечать хорошее в других.
- Понял, что добрые поступки – это не сложно.
- Надо меньше перебивать и следить за словами в сети.
План на будущее:
Каждый день делать хотя бы одно маленькое доброе дело и не забывать про порядок!
Финальная мысль:
«Воспитанность – это когда ты думаешь не только о себе».
Такой формат помогает видеть прогресс и работать над слабыми местами. Для школы можно добавить графу «Подпись куратора» (классного руководителя).
Комментариев нет:
Отправить комментарий