Проектная работа. Умная пожарная безопасность: Как технологии спасают жизнь

 

Проект по Технологии (5 класс)

Тема: Умная пожарная безопасность: Как технологии спасают жизнь

Актуальность: Пожар – это очень опасно. Но современные технологии могут помочь нам защитить свой дом и спастись во время пожара. Важно знать, как они работают.

Цель проекта:

• Изучить, как работают "умные" пожарные датчики в системе "умный дом".
• Узнать, как специальное приложение с искусственным интеллектом (ИИ) может помочь при эвакуации.
• Создать наглядную модель или схему, объясняющую работу этих технологий.

Задачи проекта:

1. Узнать, что такое "умный дом" и какие устройства в нем бывают.
2. Сравнить обычный пожарный датчик с "умным" датчиком. Выяснить, в чем преимущества умного датчика.
3. Придумать и описать (или нарисовать) 2-3 примера того, как устройства умного дома могут помочь человеку при сигнале пожарной тревоги.
4. Понять, как работает идея "умного" приложения для эвакуации (как оно может показать безопасный путь).
5. Выбрать и создать один из вариантов практической части: макет дома, плакат-схему или компьютерную презентацию.

Теоретическая часть (Что нужно узнать и рассказать):

1. Что такое "Умный дом"?
   • Это дом, где разные устройства (лампочки, замки, розетки, датчики) могут "общаться" друг с другом и с человеком через интернет.
   • Ими можно управлять с телефона или голосом.
   • Они могут выполнять команды или действовать сами по заданным правилам (сценариям), чтобы сделать жизнь удобнее и безопаснее.
2. Обычный vs. Умный пожарный датчик:
   • Обычный: Пищит очень громко, если почувствует дым рядом с собой. Работает на батарейке.
   • Умный:
     • Тоже громко пищит.
     • Часто чувствует не только дым, но и опасный угарный газ (СО).
     • Подключается к интернету (Wi-Fi).
     • Главное: Отправляет сообщение о тревоге на телефон хозяину, даже если его нет дома! В сообщении пишет, где именно сработал датчик (например, "Дым на кухне").
     • Сообщает на телефон, если у него садится батарейка.
     • Может "разбудить" все остальные умные датчики в доме, чтобы пищали все вместе.
3. Как Умный дом помогает при пожаре (Сценарии):
   • Сценарий 1: "Светлый путь". Датчик сработал -> Умный дом сам включает весь свет в коридорах и комнатах на пути к выходу, чтобы было видно, куда бежать, даже если ночью или в дыму.
   • Сценарий 2: "Открытая дверь". Датчик сработал -> Умный дом сам отпирает входную дверь (если там умный замок), чтобы не тратить время на поиски ключей.
   • Сценарий 3: "Стоп, дым!". Датчик сработал -> Умный дом отключает вентиляцию, чтобы дым не распространялся по другим комнатам.
4. Умное приложение-помощник для эвакуации:
   • Представьте приложение на телефоне, как навигатор в машине.
   • Когда начинается пожар, оно получает сигнал от умных датчиков.
   • Оно знает план дома и где находится человек (по сигналу телефона).
   • Главное: Приложение с ИИ (очень умной программой на сервере в интернете) быстро думает и показывает на экране телефона самый безопасный путь к выходу, обводя те места, где датчики обнаружили огонь или много дыма. Если опасность переместится, приложение может изменить маршрут!

Практическая часть (Что можно сделать руками или на компьютере):

• Вариант 1: Макет дома
  • Сделать из картона, коробки или конструктора простую модель дома (1-2 этажа).
  • Обозначить комнаты, окна, двери.
  • Использовать маленькие светодиоды: красный светодиод на батарейке – "сработавший датчик"; несколько белых светодиодов – "свет на пути эвакуации".
  • Нарисовать стрелками безопасный маршрут от одной из комнат к выходу.
• Вариант 2: Плакат-схема
  • На большом листе ватмана нарисовать схему умного дома.
  • Изобразить дом, комнаты, умные датчики (кружочки), лампочки, замок, телефон, можно нарисовать "облачко" (сервер/интернет).
  • Соединить их линиями, показывающими связь.
  • Нарисовать или описать рядом 1-2 сценария: что происходит при срабатывании датчика (загораются лампочки, отпирается замок, приходит сообщение на телефон).
  • Показать пример безопасного маршрута на схеме.
• Вариант 3: Компьютерная презентация
  • Создать несколько слайдов (в PowerPoint, Google Slides или другой программе).
  • На слайдах разместить картинки, схемы и краткие объяснения: что такое умный дом, как работает умный датчик, примеры сценариев, идея приложения-помощника.
  • Можно добавить анимацию (например, мигающий датчик или стрелку, показывающую путь).

Выводы по проекту:

• Умные пожарные датчики намного лучше обычных, потому что они присылают сообщение на телефон и работают вместе с другими устройствами.
• Умный дом может сам помочь при пожаре: включить свет, открыть дверь.
• В будущем специальные приложения с ИИ смогут показывать самый безопасный путь для выхода из горящего здания.
• Технологии делают нашу жизнь безопаснее!

Возможные источники информации:

• Интернет-статьи (поискать "умный дом пожарная безопасность", "smart fire detector").
• Видеоролики на YouTube (обзоры умных датчиков).
• Рассказы родителей или учителя.

Этот проект позволит пятикласснику не только узнать о полезных технологиях, но и проявить творческие способности при создании макета, плаката или презентации. Удачи!

Профессия автоматика

KNX – это международный открытый стандарт (ISO/IEC 14543) и протокол связи для автоматизации зданий (как жилых, так и коммерческих). Его часто называют технологией "умного дома" или "умного здания".

"KNX Управление" означает систему управления, построенную на основе этой технологии. Она позволяет объединить различные инженерные системы здания в единую сеть и управлять ими централизованно или автоматически.

Что можно управлять с помощью KNX? 

Освещение (включение/выключение, диммирование, управление цветом)

Отопление, вентиляция и кондиционирование (HVAC)

Управление жалюзи, шторами, роллетами

Системы безопасности (датчики движения, открытия окон/дверей)

Аудио/видео оборудование

Учет и контроль энергопотребления

И многое другое.

Как это работает? Все устройства KNX (выключатели, датчики, приводы и т.д.) подключаются к общей шине (обычно с помощью специального кабеля). Они могут обмениваться информацией друг с другом напрямую, без необходимости в центральном контроллере (хотя он может использоваться для сложных сценариев). Это делает систему гибкой, масштабируемой и надежной.

Кабель Дальний ("Кабель дальный")

Скорее всего, имеется в виду кабель, используемый в системах KNX, или кабель, предназначенный для передачи сигналов на дальние расстояния в рамках этой системы.

Стандартный кабель KNX: Для основной шины KNX чаще всего используется специальный экранированный кабель типа "витая пара" (Twisted Pair), известный как KNX TP1. Он обычно имеет зеленую внешнюю оболочку и содержит две витые пары проводов (часто красно-черную и бело-желтую). Одна пара используется для передачи данных и питания устройств KNX (SELV - Safety Extra Low Voltage), вторая пара обычно не используется или служит резервом/для дополнительного питания.

"Дальний": Технология KNX имеет ограничения по длине кабеля в одном сегменте сети и общему количеству устройств. Например: 

Максимальная длина одного линейного сегмента KNX TP1 обычно составляет 1000 метров.

Максимальное расстояние между блоком питания и самым удаленным устройством в сегменте – 350 метров.

Максимальное расстояние между двумя устройствами в сегменте – 700 метров.

С помощью специальных компонентов (линейных соединителей, репитеров) можно строить более крупные сети, охватывающие большие расстояния.

Поэтому, хотя термин "кабель дальный" не является официальным названием, кабель KNX действительно предназначен для передачи сигналов управления на достаточно дальние расстояния в пределах здания или комплекса зданий, согласно спецификациям стандарта.

В итоге:

KNX управление – это система автоматизации здания на базе стандарта KNX, позволяющая контролировать различные инженерные системы. А кабель (вероятно, имелся в виду кабель KNX TP1) – это физическая среда передачи данных и питания для устройств в этой системе, позволяющая им обмениваться информацией на значительные (в рамках стандарта) расстояния.

Поэма. Апрельский Снег на Невских Берегах

 

Весенний Питер. Утро. Странный дар -

Апрельский снег присыпал тротуар.

Ещё вчера зелёная трава,

Сегодня в белом кружеве едва.

Прохладою повеяло вокруг,

И тишина, не дрогнет даже звук.

Гляжу на улицу, где ни души,

Лишь фонари качаются в тиши.

Туман молочный тает не спеша...

И вдруг озноб пронзает: "А что, еcли душа

Ещё спит города, а из небытия

Навстречу мне шагает... не живой... не я..."

Стальная поступь, вражеский дозор,

Машина смерти, леденящий взор?

Наш век летит, сплетая сталь и код,

И эта мысль – холодный пот у сот

Висков моих... И страх туманит взгляд,

Когда вокруг – советский старый ряд:

Фасады серые, где ржавчина и тлен,

Заводов стены, вставшие с колен

Давно когда-то, но осевшие во прах –

Индустрии былой застывший страх.

И глядя на обломки этих сил,

Вдруг понимаешь то, о чём не говорил:

А если враг? Не тот, из давних книг,

А этот, новый, чей бездушен лик?

Готова ль Родина? И ловишь мысль одну,

От коей сердце падает ко дну:

Четверть уж века – срок немалый дан –

Страну родную, как трофейный стан,

Терзали те, кто должен был беречь,

Предательски пуская силу в течь,

В карманы, в виллы, в западный уют...

И если грянет бой, то силы где найдут?

Разграбленная, с раной на груди,

Что сможет выставить она впереди?

И этот снег, нежданный, как беда,

Лежит на сердце тяжестью стыда.

Век технологий мчит, не зная сна,

А здесь... готова ль к вызовам страна?

И утро зябкое глядит в окно,

А на душе тревожно и темно.

***

Часть Вторая: Червячок Сомненья и Решимость

Да, утро зябко. Страх повис вокруг.

Но я смотрю иначе, юный друг.

Пятый мой класс. Тетрадки, рюкзачок.

Но мысль во мне – упругий червячок:

Не просто видеть тлен и боль руин,

А разбираться – в чём истоки вин?

Не робот страшен, что привиделся во мгле,

А ржа на знании, что делит на земле

Возможность с шансом. Формулы нужны,

Чтоб строить мост из будущей весны

Назад, сюда – где стынет старый цех.

Не плач о прошлом, а познанья цепь!

И те, кто грабил... Пусть их судит Бог.

Мой путь иной: не вдоль – а поперёк

Лежит дороге лжи и воронья.

Стране нужны не слуги рубля,

А ум и совесть, знание и труд,

Чтоб новые заводы здесь растут!

Да, снег лежит. Да, холод до костей.

И путь наверх – он дольше и трудней,

Чем просто плакать или проклинать.

Мне предстоит учиться, создавать,

Чтоб эта дрожь апрельского утра

Сменилась силой. Значит, мне пора.

***

Часть Третья: Законы и Заря

Пора. Не в бой пока, не к чертежам.

За парту сесть. И к формул рубежам

Упрямо двигаться. Освоить этот код,

Что движет звёзды, строит небосвод,

Рождает мысль и плавит твердь руды.

Без этой базы – все труды пусты.

Не робот страшен – страшно не понять,

Как создана машин железных рать,

Как ток бежит, как луч меняет путь,

Как вырастить кристалл, постигнуть суть

Материи... Чтоб не дрожать во мгле,

А видеть ясно на своей земле,

Где слабость скрыта, где таится мощь,

Чтоб днём грядущим прошлому помочь.

Но мало знать законы вещества.

Нужна ещё иная синева –

Та, что в глазах, когда ты видишь цель,

И веришь в правду, сея, не меля

Пустые речи. Нужен ум прямой,

Чтоб отличить построенное – тьмой

Разрушенного. Совесть – как радар,

Что ловит ложь, пока не вспыхнул жар

Беды большой... Тому учиться где?

В поступках малых, в сказанном труде.

А снег идёт... нежданный гость седой.

Он кроет ржавчину холодной чистотой.

И город спит. Лишь я один стою,

Вбирая знание про слабость и броню,

Про атомы, про совесть, про расчёт...

Пятиклассник, чей ум уже влечёт

Не грохот битв, не лёгкий блеск наград –

А тот подъём, где знанья победят!

Да, пятый класс. Путь долог и тернист.

Но каждый выученный мною лист,

Задача каждая, решённая в тиши –

То шаг вперёд для тела и души

Страны моей. Пусть взрослые дрожат,

Пусть видят тлен и призраков парад.

Я буду строить. Мыслью и трудом богат,

Я подниму. Не сразу. Но начну

Сегодня. Здесь. Встречая тишину

И этот снег. И зная – мне пора.

Грядёт моя. Научная. Заря.

Режим дня с учётом выработки гормонов

- 06:00 - 07:00: Пробуждение. Уровень мелатонина снижается, а кортизол начинает повышаться, помогая проснуться и активизироваться.

-  07:00 - 08:00: Утренние процедуры. Мелатонин заканчивает свою работу, и начинают активизироваться половые гормоны.

- 08:00 - 10:00: Занятия спортом. Идеальное время для физической активности из-за повышенного уровня тестостерона.

- 10:00 - 14:00: Умственная работа. Пик выработки нейрогормонов и ДГЭА, что способствует концентрации и вниманию.

- 14:00 - 16:00: Короткий сон. Гормон роста вызывает сонливость, и короткий отдых может быть полезен.

- 17:00 - 21:00: Снижение кортизола. Лучше избегать интенсивных занятий и важных решений[1][2].

- 21:00 - 22:00: Подготовка ко сну. Начинается выработка мелатонина.

- 22:00-04:00: Сон. Выработка эндорфинов и гормона роста способствует восстановлению и расслаблению.

Слепая ярость

Орки восстали — стучат по щитам,

Гнев их направлен на братьев по дам.

В пыльных кварталах, где стройки гудят,

Мигрантов винят, что тихо живут и хотят

Просто хлеба, работы, тепла,

Но на них — вся ярость зла.

Кричат про закон, про порядок, про честь,

Но забыли про то, как у них самих — лесть,

Как воруют свои — миллионами, втихую,

Как стреляют свои — и в брата, и в друга.

Как в зале суда — русское имя

Мягче звучит, чем "узбек" или "Илия".

Там, где русский ударит — "суд разберётся",

Где мигрант — всё, ярлык, и общество рвётся

На крики, на шоу, на поиски "врага",

Но не видит в зеркале зверя и врага.

Справедливость с повязкой, но не на глазах —

На совести, в липких, продажных руках.

О, орки слепые, в броне лицемерной!

Вы громче всех кричите про "веру" и "верность",

Но в вере ли дело, коль сердце — из гнили?

Коль правду свою вы давно уж сгубили?

***

Слушайте, орки, послушайте внемля —

Вы в ярости бьёте, но бьёте не темля.

Вы ищете правду, но топчете свет,

Где совесть молчит — правды нет.

Вы клеймите чужого — за акцент, за лицо,

Но не видите плесень у своего крыльца.

Вас бесит рабочий, что строит ваш дом,

Но не бесит чиновник с гнилым кошельком.

Вы видите тень, не глядя на суть,

Забыли, что злоба — короткая путь.

Не сила решает, кто прав, кто не враг —

А правда, что бьётся, как пламя в очаг.

Коль суд твой жесток лишь к пришельцу во мгле,

То суд твой прогнил — и гниёшь сам в себе.

Научись различать не по коже и речи,

А по делу, по чести, по хлебу на печи.

Ведь не имя решает, кто вор иль герой —

А поступок, что делает человек перед тобой.

Так выдохни гнев, не кричи — посмотри:

Кто рядом с тобой на заводе, в зари?

Кто держит лопату, кто чинит мосты —

Может, в нём больше Руси, чем в мечтах пустоты.

***

Да, есть и среди мигрантов — злые,

Те, что забыли дороги святые,

Что руку подняли, что честность предали —

Но кто их научил, когда в грязи предали?

Вы сами кричали: "Стань как мы!" — и они

Научились хамить, воровать, как свои.

Где урок был любви, где был труд на добро?

Их учили деньгами, презреньем, враньём.

Вы хотели рабов — получили тень,

Где чужое лицо — но своя же гниль вень.

Обрусели они — да по вашим лекалам,

По шаблонам ТВ, под заборным вокзалом.

Когда ложь — это норма, когда сила — закон,

Разве странно, что зло повторяют как сон?

Их испортил не акцент, не ислам, не родня —

А "русский мир", что гниёт изнутря.

Так не строй себе идола из зеркала кривого,

Не ищи лишь в чужом — начало плохого.

Где зреет насилие — там нету границ,

Там любой может стать палачом без лиц.

Нейросети

ИИ искусственный интеллект.

Позволяет уточнять технические вопросы:

- Перплексити
- Gpt AI
- Claude AI
- Gemini AI

Для доступа расширение Fastproxy

https://www.perplexity.ai

chatgpt.com

https://claude.ai

https://gemini.google.com

FastProxy.online - расширение

Яжмать

С первых дней – тревога, дрожь,

Каждый вздох – как молот в грудь.

"Не урони, не дай упасть,

Без меня – ну как же будь?"

Первый шаг – и страх в глазах:

"Ой, держись, не оступись!"

Первый друг – сомненья в словах:

"Не водись, не ошибись!"

Шарфик туже, кашу гуще,

Всё сама, всё за него.

Школа? "Нет, там слишком скучно,

Я сама смогу всего!"

Вместо детства – клетка крепко,

Нерушимый барьер.

Тени взрослых за ним следом,

И несмелый шаг вперёд –

Но в глазах её тревога:

"Ты не справишься один!"

Каждый шаг – её подмога,

Каждый выбор – чей-то чин.

Годы шли, но цепи сжаты,

Взгляд пронизывает мглу.

"Мама, хватит! Дай мне крылья,

Я взлететь давно хочу!"

Но в ответ всё те же речи:

"Мир жесток и страшен он!"

И в тени её опеки

Взрослый мальчик всё же слом.

Так в защите без границы

Вдруг теряется черта:

Где любовь – а где неволя?

Где забота – где тюрьма?

***

Мудрец и Яжмать

Яжмать стояла у порога,
В глазах — усталость и тоска.
Она искала пути иного,
Но не видна была тропа.

Мудрец, седой, с улыбкой ясной,
Смотрел, как бьётся в страхе мать.
«Ты защитила, да… напрасно.
Не дай же внука поломать».

Она в слезах: «Но мир жестокий!
Как он один? Как устоит?»
«В руках твоих его оковы,
Ты свой же дом для внука сшила.

Ты с детства сына опекала,
Шаги боялась отпускать.
Теперь он вырос… только странно,
Что не умеет сам шагать».

Она молчала, глядя в прошлое,
И вдруг поймала тот момент,
Когда в глазах у сына взрослого
Не страх был – тихий, мёртвый свет.

«Но я ж хотела, как… получше!»
«Ты спутала любовь и власть.
Давать свободу – это мужество,
Давить заботой – страшный пасть».

«Но как же внук? А если сдует?
А если вдруг его сломят?»
«Ты не стена, что жизнь укроет,
Ты мост, что в небо приведёт».

Она в молчании смотрела,
Как внук смеялся и бежал.
Он падал, плакал… но умело
Себя за руку поднимал.

И вдруг в груди что-то разжалось,
Как будто сломан старый код.
«Так счастье – это не державность?
А дать возможность жить вперёд?»

Мудрец кивнул. Она вернулась,
Но в этот раз – не властелин.
А просто бабушка, что любит,
Но не сковывает жизнь.

***

Мудрая бабушка

Прошли года. Она смотрела,
Как внук растёт – не по часам.
В его глазах горела смелость
То, что потушено в сыновьях.

Он падал, плакал, ошибался,
Но каждый раз вставал и шёл.
Не к ней с мольбою обращался,
А верил: сам осилит боль.

Когда-то сын её, угрюмый,
Смотрел на мир через стекло –
Ведь мать решала все за него,
Сама вела его крыло.

Теперь же внук, свободой дыша,
Смеялся, спорил, знал урок:
Что путь – не стелется пушисто,
Что риск – лишь жизни поворот.

Она могла бы поспешить,
Стереть все камушки с пути,
Но поняла – лишь научить
Дороже, чем вести в узде.

В один из дней, когда упал он,
Сама рука её дрожит…
Но бабушка лишь кивком тихим
Сказала: «Сам, малыш. Вперёд. Живи».

Идея, чтобы закончить школу с научным проектом.

 Найдите всероссийские конференции молодёжи и подайте заявку.

Проект

 https://youtu.be/qc8hFLyWDOM?feature=shared

https://ozon.ru/t/hwileZp 

Можно объединить смартфон с роботом на Arduino или Raspberry Pi, чтобы использовать возможности искусственного интеллекта. Вот несколько подходов:

1. Использование смартфона как "мозга" робота

Смартфон обладает мощным процессором и камерой, что делает его идеальным для выполнения задач ИИ. Он может передавать команды на Arduino или Raspberry Pi через:

Bluetooth (HC-05, HC-06)

Wi-Fi (ESP8266, ESP32)

USB (OTG)

HTTP-запросы (через сервер на Raspberry Pi)

Пример: смартфон обрабатывает видео с камеры (например, с OpenCV), а затем передаёт команды на микроконтроллер, управляющий моторами робота.

2. Использование Raspberry Pi как главного контроллера

Если нужен автономный робот с ИИ, Raspberry Pi — отличный вариант, так как на него можно установить TensorFlow Lite, OpenCV, PyTorch и другие библиотеки. Arduino в этом случае может работать как исполнитель (например, управлять моторами).

Пример: Raspberry Pi анализирует картинку с камеры (например, распознаёт объекты), а Arduino двигает робота на основе этих данных.

3. Использование облачных ИИ-сервисов

Смартфон или Raspberry Pi могут подключаться к облачным ИИ-сервисам (Google AI, OpenAI, AWS, IBM Watson). Например, голосовые команды могут распознаваться в Google Speech-to-Text, а затем отправляться на микроконтроллер для управления роботом.

4. Применение готовых решений для интеграции

Есть готовые проекты, которые облегчают интеграцию:

Robot Operating System (ROS) — поддерживает работу с Raspberry Pi и смартфоном.

Google Firebase — для облачного управления и обмена данными.

Arduino Cloud — если используется Arduino IoT.

Итог

Объединение смартфона с роботом на Arduino/Raspberry Pi — отличная идея. Выбор платформы зависит от задач:

Если нужен мощный ИИ, лучше использовать Raspberry Pi + Arduino.

Если нужно просто передавать команды, смартфон может управлять роботом напрямую через Bluetooth или Wi-Fi.

Для сложного ИИ можно использовать облачные сервисы.

Командная игра "Автомобильный завод"

   Цель игры

Собрать бумажный автомобиль в соответствии с технологическим процессом. Команда, которая первой правильно соберет автомобиль, побеждает.

   Подготовка к игре

    Необходимые материалы

- Цветная бумага (синяя, красная, желтая, зеленая)

- Ножницы (по 2-3 на команду)

- Клей-карандаш (по 2-3 на команду)

- Линейки (по 2 на команду)

- Карандаши и фломастеры

- Шаблоны деталей автомобиля (распечатать заранее)

- Инструкции для каждого цеха

- Бейджики для участников с названиями должностей

- Секундомер для отсчета времени

    Шаблоны деталей автомобиля

1. Кузов (основа)

2. Колеса (4 шт.)

3. Окна (лобовое, заднее, боковые)

4. Бампер (передний и задний)

5. Фары (2 передние, 2 задние)

6. Двери (2 или 4 в зависимости от модели)

7. Руль

8. Сиденья

   

 Структура игры

    1. Формирование команд (5 минут)

- Разделить участников на две команды с равным количеством игроков

- Каждая команда выбирает название, связанное с автомобильной тематикой

- Команды выбирают цвета своих автомобилей

    2. Выбор руководителей (5 минут)

- Каждая команда выбирает генерального директора

- Генеральный директор назначает бригадиров для каждого цеха

    3. Распределение ролей и организация цехов (10 минут)

  Цеха и их функции:

1.  Дизайнерский цех (2-3 человека)

   - Разрабатывает общий дизайн автомобиля

   - Определяет цветовую схему

   - Создает эскиз готового автомобиля

2.   Цех заготовки деталей (2-3 человека)

   - Переносит шаблоны на бумагу

   - Вырезает все необходимые детали

   - Сортирует детали по категориям

3.   Сборочный цех (2-3 человека)

   - Собирает кузов и основные элементы

   - Устанавливает колеса, двери, окна

   - Склеивает детали согласно инструкции

4.   Цех отделки (2-3 человека)

   - Добавляет детали интерьера

   - Наносит декоративные элементы

   - Проверяет качество сборки

5.   Отдел контроля качества (1-2 человека)

   - Проверяет соответствие требованиям

   - Тестирует готовый автомобиль

   - Устраняет недочеты

    4. Технологический процесс (30-40 минут)

   Этап 1: Проектирование (5 минут)

- Дизайнерский цех создает эскиз автомобиля

- Согласование дизайна с генеральным директором

- Передача спецификаций в цех заготовки деталей

  Этап 2: Заготовка деталей (10-15 минут)

- Перенос шаблонов на бумагу нужного цвета

- Вырезание всех деталей

- Маркировка деталей согласно схеме сборки

- Передача в сборочный цех

  Этап 3: Сборка (10-15 минут)

- Сборка кузова автомобиля

- Установка колес и дверей

- Монтаж окон и фар

- Передача в цех отделки

  Этап 4: Отделка (5-10 минут)

- Добавление деталей интерьера

- Нанесение декоративных элементов

- Финальные штрихи

- Передача в отдел контроля качества

  Этап 5: Контроль качества (5 минут)  

- Проверка соответствия начальному эскизу

- Тестирование на прочность (автомобиль должен стоять без опоры)

- Финальная доработка при необходимости

    5. Презентация автомобилей (10 минут)

- Каждая команда представляет свой автомобиль

- Генеральный директор рассказывает о процессе работы и особенностях модели

- Члены команды дополняют рассказ

    6. Определение победителя (5 минут)

  Критерии оценки:

1. Скорость сборки (первая завершившая команда получает дополнительные баллы)

2. Качество сборки (прочность, аккуратность)

3. Соответствие технологическому процессу (правильная последовательность операций)

4. Креативность дизайна

5. Командная работа (эффективность взаимодействия между цехами)

   Правила игры

1. Каждый участник должен выполнять только свои функции в рамках цеха

2. Коммуникация между цехами осуществляется только через бригадиров или генерального директора

3. Переход детали из одного цеха в другой должен быть задокументирован (передаточный лист)

4. Запрещено пропускать этапы технологического процесса

5. Временные ограничения для каждого этапа должны строго соблюдаться

   Схема технологического процесса

```

Дизайнерский цех → Цех заготовки деталей → Сборочный цех → Цех отделки → Отдел контроля качества

```

   Дополнительные материалы

    Пример передаточного листа между цехами

```

ПЕРЕДАТОЧНЫЙ ЛИСТ

От цеха: ____________________

К цеху: ____________________

Передаваемые детали:

1. _________________________

2. _________________________

3. _________________________

Бригадир цеха-отправителя: _____________ (подпись)

Бригадир цеха-получателя: ______________ (подпись)

Время передачи: ____________

```

    Чек-лист для отдела контроля качества

```

КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА

□ Все детали на месте

□ Детали надежно скреплены

□ Колеса симметрично расположены

□ Двери и окна установлены правильно

□ Декоративные элементы нанесены аккуратно

□ Автомобиль устойчив и стоит без опоры

□ Соответствует начальному эскизу

Итоговая оценка: _____ / 10

```

   Советы ведущему игры

1. Перед началом игры убедитесь, что все материалы подготовлены и разложены на отдельных столах для каждой команды.

2. Для большей наглядности подготовьте пример готового бумажного автомобиля.

3. В процессе игры следите за соблюдением технологического процесса.

4. Поощряйте общение между цехами через бригадиров для симуляции реального производственного процесса.

5. Для усложнения игры можно добавить "непредвиденные ситуации" - например, изменение требований к дизайну или нехватка определенных материалов.